左权宏远学校2020年中等职业教育质量年度报告

左权宏远学校2020年中等职业教育质量年度报告   一、学校情况 1.学校概况   左权宏远学校2006年建校，属民办公助性质，2016年1月改制为公办学校,设小学、初中、职高三个学部。学校占地134亩，建筑面积36200平方米。另有400米标准塑胶跑道及足球场、篮球场、网球场；学校建有实验楼，学生公寓、宽敞明亮的学生餐厅；校园绿化、美化、硬化到位，环境优雅，景色宜人。职高部现有26个教学班，在校学生1307人。 2.学生情况 2020年分专业学生统计
专业名称	毕业	招生	在  校  生  数				预计毕 业生数
			高一 年级	高二 年级	高三 年级	合计
合计	387	492	492	437	378	1307	378
其中女	203	250	250	214	178	642	178
计算机	64	59	59	68	69	196	69
舞蹈表演	17	26	26	25	14	65	14
美术绘画	95	162	162	113	92	367	92
建筑工程与施工	58	35	35	9	33	77	33
播音与节目主持	16	21	21	20	5	46	5
机电技术应用	41	33	33	43	34	110	34
导游服务	0			7	5	12	5
音乐	39	41	41	21	43	105	43
会计		29	29	29	19	77	19
老年人服务与管理	57	48	48	39	64	151	64
运动训练		38	38	63		101

招生每年稳定在400人左右，学生巩固率在95%以上。

3.教师队伍  

现有教职工91人，其中在编74人，外聘教师17人，学历均为本科,生师比为14:1；中高级职称教师52人，占总数的57.1%；专业课教师48,占教师的比例52.7%；“双师型”教师22人，占专业课教师的45.8%。教师队伍学历合格、职称结构合理、年龄结构年轻化。教师事业心强、业务精湛，是一支团结向上，积极进取，敢于开拓的教师团队。

    4.设施设备  

我校职高部现有校内实训室23个：计算机3个，财会1个，机电3个，音乐8个，美术5个，舞蹈3个，护理5个，书法2个，播音主持1个，总投资105万元。可供500名学生实训，基本满足我校学生实习实训的需要。配置了高标准的理、化、生实验室、微机室、语音室、录播室、学生心理辅导室；班班配备多媒体设备，有独立的校园网，网络监控全覆盖。图书室1个，现藏印刷图书38000册，生均29册，报刊120种，今年，接受捐赠图书2000册。教师每人一台计算机办公和学习。

二、学生发展

1.学生素质

一是落实德育大纲。德育课是专业学生必修的公共基础课，是学校德育的主渠道。职高部注重实践教育、体验教育、养成教育，把知识学习、情感培养和行为养成统一起来。围绕《中等职业学校德育大纲》，确定德育工作目标，遵循中职学校德育原则，制定工作计划。确定教育“主题”。进行了“理想信念教育”“中国精神教育”“道德品行教育”“法治知识教育”“职业生涯教育”“心理健康教育”“行为习惯养成”“环境保护”教育。每月一个主题，学生人人写、个个谈，用身边的人和事作佐证，升华主题，起到了很好的教育作用。科学运用《职高部学生管理条例》进一步规范学生的文明举止和言行。按照“留得住、管得住、考得上”的要求，注重发挥团委、学生会组织的职能，加强对学生的管理。积极探索学生自主管理模式，提高学生自我教育、自我管理能力，促使学生将学校各项纪律和宏远职高学生誓词要求内化为自觉行为。

二是强化思想教育。实习实训课教学充分利用现有实训设备，运用“学做一体”的教学模式，对学生进行爱岗敬业、诚实守信教育和职业纪律、安全生产教育，让学生在学中做，做中学。

三是深入课堂改革。紧紧围绕“主题整合，深度学习”的课改主题，创新课堂教学，提高教学质量。基础文化课以教材为依据，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，科学运用“目标引领，任务驱动，主体型教学模式”高效开展课堂教学。教学中倡导“自主—合作—探究—展示”的学习方式，积极构建自主“任务引领—自主学习—合作探究—交流展示—巩固提升—总结评价”的课堂教学模式。注重学生的主体参与，体现生生互动和师生互动，关注学生的兴趣、动机、情感和态度，面向全体，分层优化，培养能力。使学生乐学、善学，勤学，基础文化课合格率80%。

四是提升学生体质。开展阳光大课间活动，坚持每天让学生进行1小时的体育活动。由班主任和体育教师负责，结合体育社团开设球类、田径、游戏、体操等运动项目，让学生在愉快中得到锻炼，在运动中增强体质。每学期进行一次体质测试，学生体质合格率达95%。

2.学生在校体验

一是加强“三风”建设。逐步形成了良好的校风、教风、学风；引入企业文化，使企业文化融入校园文化；扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

二是加强环境建设。校园达到了美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。

三是重视安全工作。从上到下形成“德育处—学生发展中心—班主任—学生会”辐射状网格式管理。从安全教育、法制教育等方面，开展多种形式的活动：交通安全宣传、法制教育讲座、饮食安全图片展；黑板报、手抄报、作文竞赛、演讲比赛等活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的法制观念。

四是提升服务标准。为了让学生在校学习好，学校注重学生食堂和公寓管理，加强对工作人员的培训，努力提高服务水平，工作人员认真负责，服务意识强，得到学生及家长的好评。

五是接受社会监督。积极听取社会各方意见，每学期进行调查问卷，涉及学校的方方面面，结果显示，满意度均在99%以上，赢得了社会的一致好评，办出了社会效益。

3.职业学校教育经费政策落实情况

4.抓实“四率”工作，保证生源充足

一是抓好“四率”工作。“四率”为巩固率，升学率，就业率，毕业率。2017年招生409人，2020年毕业392人，巩固率95.8%，升一本6人，升二本科33人，二C32人，专科295，升学率93.4%。为让学生顺利就业，我校和宏远集团、左权县人民医院、东方希望晋中铝业有限公司，浙江舜宇集团签订合作协议，向企业输送毕业学生。由于管理有方法，办学有模式，升学有希望，学生进的来、留得住，学到了知识，掌握了技能，为学校的招生奠定了基础。因此，我校招生年年满员，2020年秋季招生492人。

二是做好实习工作。通过抓好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

三、质量保障措施

1.专业发展科学  

根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，各个专业有人才培养方案，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。

2.教育教学改革

一是提升课堂质量。基础文化课教学，以教材为依据，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。围绕“主题整合，深度学习”课改主题，倡导“自主—合作—探究—展示”的学习方式，建构了“任务驱动，问题引领”的课堂教学模式，遵循“1、3、4、6、8、10”的课改理念和操作流程，利用思维导图这一工具，各学科根据学科特点，创新自己的课堂教学。教师制作课件，熟练运用多媒体进行教学，课堂容量加大，教学质量提高。注重学生的主体参与，体现生生互动和师生互动，关注学生的兴趣、动机、情感和态度，突出学做一体，培养能力，面向全体，分层优化。

二是强化专业建设。加强专业建设，结合当地经济和我校实际设置专业，设置计算机及其应用、机电技术应用、老年人服务与管理、会计、建筑设计与施工、导游、音乐、播音主持、舞蹈、美术、书法、运动训练、武术13个专业（新增运动训练和武术专业），专业设置合理。职高部持续加强实训基地建设和重点专业建设，突破束缚职高部发展的瓶颈，大幅提升职教水平。老年康复护理专业被确认为第二批现代学徒制试点项目。与左权县人民医院合签订了实习协议，成为现代学徒制办学试点单位，2020年6月20日，专家入校，师徒互动，开展现代学徒制试点工作。2020年6月，计算机应用专业被山西省确认为1+X证书试点。2020年5月，美术绘画专业申报了高水平重点专业建设项目，计算机应用专业申报了高水平实训基地建设项目。

三是重视教育信息化。加大信息化教学的设备投资，班班有多媒体，教师人人有计算机，充分利用网络资源进行教学；学校安装学安平台和腾讯智慧校园实现信息化管理。2020年晋中市组织的信息化课堂教学大赛，数学学科组获二等奖。

3.教师培养培训

一是素养大赛提升素养。成功举办了“宏远杯”第11届教师素养大赛决赛，参赛选手围绕“主题整合，深度学习”进行了演讲、才艺、微报告、创新课四项决赛，全方位展示了课堂改革的成果和宏远教师的精神风貌。教师素养大赛不仅是教师个人风采的大展示，也是教师教学基本功底的大比拼，更是新时期教师专业素养提升发展方向的大探索。

  二是内培外聘专兼结合。2020年派出28名教师参加省内外各级各类培训；要求专业教师利用课余时间或假期到企业进行专业实践，一学年不少于30天；聘请宏远集团公司的工程师和县医院护士到校对专业教师进行指导。聘请企事业单位的能工巧匠、专家兼任专业教师。

三是重视“双师型”教师培养。鼓励文化课教师转型，另修专业课程，培养“双师型”教师。现已有22名教师，成为既有专业理论知识、能够胜任专业理论课教学，又有职业技能、能够胜任实习指导的“双师型”教师。

4.管理科学规范

一是加强常规管理。学校设有课程处主管教学工作，下设各学部的教务中心和教科研中心，职高部又设有9个学科组。教学常规是日常教学工作的规范和标准，也一直是我们提高质量的法宝。今年继续落实“备、讲、批、辅、测、研、诊”的常规工作。备课时多研究课标、考改、教材，发挥集体备课优势；讲能做到准确、精准；批阅做到反馈及时、讲评到位；辅导做到针对性强，有的放矢；测要探索分项检测、专题检测、月检测、阶段检测相结合的方式，通过教学结果反思、调整教学过程。每学期组织一次“宏远杯”课堂教学竞赛，为教师提供自我展示的平台和相互学习的机会；音乐、美术专业每月进行一次汇报，诊断评价，反馈总结；课程处要组织好每学期一次的作业、导学案评价，发现典型，树立标杆。

二是提升服务质量。每月定期坚持召开生活教师，保安、保洁人员培训会。进一步加强了宿舍、门卫和保洁管理，特别对住宿生的两休秩序进行了整顿,取得了良好的效果；严格落实每周一次的督查和食堂内部每日自查制度，持续加强对食堂和锅炉的安全、卫生、防疫等进行精细化管理，所有人员对照职责分工，明确工作流程，提升了服务意识和服务质量；利用学校维修微信平台及时发现校舍需要维修的事宜，做到了发现快捷，处理及时，效果很好。对校园照明设施进行了全面检修，对操场的篮球架、足球架等设施器具进行了油漆防护。对校舍破损的暖气片和地下管道进行了维护检修，保证了各楼层的及时供暖，保证了正常教学。

三是加强安全防御。德育处和各学部、处室继续完善了安全管理和疫情防控各项制度，层层签订了安全责任书，压实了安全责任；组织人员对学生随身携带的危险器具、学校消防安全设备、活动场所的设施设备、学生间的校园欺凌事件等进行了不间断地全面排查，及时发现并整改了各类隐患；进一步巩固防疫成果，做好防疫工作，确保师生零感染；强化安全教育，通过邀请专家讲座、致家长的一封信、微信平台、智慧校园平台等多渠道对师生进行在校安全教育和假期安全提醒，提升了学生的安全意识。

四是抓实疫情防控。疫情就是命令，防控就是责任。为做好2020年疫情防控工作，我校高度重视，积极应对，精准施策，筑牢了疫情“防火墙”，确保开学前“六到位”(确保防控认识到位、确保防疫制度到位、确保健康监督到位、确保防疫物资到位、确保操作安全到位、确保环境整洁到位)，严把开学后“六道关”（严把疫情防控重视关、严把学校管理纪律关、严把师生体温检测关、严把消毒消杀通风关、严把错时错峰就餐关、严把教学期间封闭式管理关），实现了校园的安全、和谐、稳定，保障了全校师生员工的生命安全和身体健康，为做好疫情防控工作和全面提升教育教学质量奠定了坚实基础。

五是做好线上教学。疫情期间，本着“防控、学习”两不误的原则，学校制定了《延迟开学期间教学和管理工作方案》，制定教学计划，研究使用“钉钉”管理软件，开展线上教学。学部通过网络召开会议安排部署，全体教师居家备课教学，学科组进行线上研讨，领导深入班级群督查教学，保证教学质量。为了提高高三复习效率，疫情期间，还分组进行了高三复习线下研讨会，教师汇报了复习情况，交流了线上教学的经验，为今年圆满完成高考任务提供了保障。

5.德育成效显著

一是大赛屡获殊荣。积极组织师生参加省文明风采大赛和省市技能大赛，2020年的“文明风采”我校报送6件作品，3件作品获奖；在山西省第十四届技能大赛中我校有4名教师、15名学生获奖，在晋中市第十二届技能大赛中有4名教师、29人获奖。参加及获奖人数较2018年都有增加。

二是重视班级建设。实施主题班会课程化，每周两节主题班会，从“交通安全、疫情防控、道德八大行动、防冰雪安全、元旦放假安全”五大方面展开，领导入班，一线指导，保证了良好的教育效果。各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

6.党建工作扎实

一是开好“三会一课”，抓好主题党日。一年来，以“三会一课”和主题党日为主阵地，以学习习近平新时代特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神为抓手，不断引领全体党员教师增强“四个意识”，坚定“四个信念”，做到“两个维护”。一年来，召开支部党员大会7次，支部委员会议及支部委员扩大会议8次，党小组会议8次，支部书记和支部委员讲党课7人次，邀请宣传部程向军副部长讲党课1次。主题党日活动从6月份开始共开展了6次。通过观看警示片，参观廉政书画展，做“四有好教师”演讲，思政示范课，师德失范行为查处，党员疫情防控志愿服务等活动，提高了党员教师的政治素质、道德素质、业务技能，为进一步加强学校精神文明建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量奠定了坚实的基础。通过“三会一课”和主题党日活动，凝聚了人心，汇集了力量，党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥，党员教师的先锋模范作用，服务群众的能力显著提升。支部开展了“双培养”工程，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干。今年，有巨文娟、牛彦娟、樊志清三名骨干教师成为预备党员，程科、靳雪峰两名青年教师培养成了学校的管理骨干。通过系列措施，一个党员成为一面旗帜，在各自的岗位上发挥了先锋模范作用。

二是创新工作思路，形成“三同”特色。习总书记强调“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”，为谁培养人，培养什么人，如何培养人，是党和国家教育的根本问题，立德树人是党和国家教育的根本任务。一年来，我校以高质量党建工作统领学校各项工作高质量发展，形成“党建+”的工作思路，坚持党建与育人同频，党建与课程同行，党建与师训同向，进而促进育人方式、课程改革、教师发展，进一步激发了办学活力，逐步形成了宏远党建工作特色。

三是创新德育载体，提升育人质量。在德育处的统筹下，各学部坚持每月一主题举办了丰富多彩的德育活动，德育主题明确，活动形式创新，育人效果显著。“攻坚克难勇登攀，宏远教育再出发”为主题的2020年秋季开学大会振奋人心，拉开了本学期全体宏远人努力奋斗的序幕；“阅读·规则”为主题的德育活动，对学生进行了良好行为习惯的教育，激发了学生的阅读兴趣，提升了学生阅读素养；“爱眼护眼”知识宣传培训，让家长们了解了近视的危害,掌握了用眼卫生知识，明确了如何正确引导学生爱眼护眼，防止近视；“筑牢安全防线，建设良好班风”交流会，加强了班主任队伍建设，提升了班级工作水平，促进了良好班风形成；“办好思政课，讲好思政课”讲座，党员教师带头讲思想政治示范课，让时政理论进课堂，时政思想入人心。为加强师德师风建设，各学部通过召开动员大会、签订师德承诺书、家长学生调查问卷、社会调查、设立举报箱和举报电话、教职工师德述职等多种形式严肃查处师德失范行为，进一步规范了从教行为，增强了广大教师以身立教、立德树人的责任感和使命感。

四是加强师德师风建设。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望。一年来，我校加强师德建设，制定了师德建设规划和教育、宣传、考核、监督相结合的师德师风建设长效机制，建立了符合本校实际的教职工行为规范。9月教师签定师德承诺书，10月召开严肃查处师德失范行为大会、11月教师素养大赛演讲比赛的主题是“四有好老师”“四个引路人”。12月开展师德报告会和师德标兵宣讲活动。诸多活动进一步规范了教师从教行为，提升了师德水平。上好每一节课是教师最崇高的师德。每位教师既要做学问之师，又要做品行之师，时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当路石，以人格魅力感染学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。

四、校企合作

1.校企合作

学校选择了10家企事业单位作为校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。

近三年来，学校投入近100万元对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件基本达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升了学生实际动手技能，通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境，结合企业产品开发实训项目案例，企业产品加工营造真实生产场景。实现了学生技能培养与企业用工零对接要求，达到了企业用工标准要求。

2.学生实习

实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排，通过学校联系与自主选择的方式进行实习。2020年护理专业学生分期到左权县人民医院进行实习。

五、社会贡献

1.人才培训

我校为鱻淼超市、宏远集团、帝君宾馆、佑爱医院、左权县人民医院培养人才，满足当地用人需求，跟踪调查满意度为100%，赢得用人单位的好评。

2.社会服务

左权宏远职业技能培训学校根据社会需求和左权经济发展需要，本着推进职业技能提升培训的总目标，扎实推进“人人持证、技能社会”建设。进一步强化产教融合、供需对接，为实现更高质量发展和更加充分就业目标提供人才保障。共进行了包括家政服务员、美容师、中式烹调师、电子商务师、农业技术员、服装缝纫、焊工、化妆师八大种类15期培训，培训609人次，持证上岗217人。

3.对口支援

决胜脱贫攻坚。为了实践全体党员“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的学习成果，助力左权脱贫攻坚，学校扶贫队员不怕困难，勇挑重担，多次到龙泉乡高庄村贫困户家中进行走访、慰问，了解生活状况，解读扶贫政策，送去学校党支部的关爱，传递了党的温暖。

六、举办者履责

    1.经费保障

2020年春季学生数为1221人，按照县财政局规定逐月下拔教育费，保证了学校的正常运行。

2.政策措施

左权宏远学校职高部在编教职工74人，外聘教师17人，共计91人，教师缺编。

七、特色创新

1.校园文化活动

开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。举办了专业技能比赛、元旦主题文艺汇演、开展学雷锋系列活动。社团活动丰富多彩，有足球社团、篮球之星、摄影、书法、电子技术、舞蹈等多个社团。举行了常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。

2.校园文化建设

整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。校园里塑起孔子像、撰写了宏远赋；有校歌、校徽、校旗、文化长廊等。

3.加强职业体验

2020年11月，按照晋中市教育局的安排，认真组织职业教育周活动，机电、计算机、老年人服务与管理等专业学生，在教师的带领下，走出校园，走进社区，进行家电维修、计算机维护、测量血压等义务活动，得到社会的好评。

八、存在问题

1.进一步拓宽办学渠道。特别是当地的可利用资源要合理利用。当地有农林牧副渔全面发展优势，有大中小型企业若干，民间艺人层出不穷，第三产业遍布各地，这些都是学校可争取利用的资源，但我们没有去很好地把握和利用。主要是思想保守，行动缓慢。

2.进一步加强实习实训基地建设。我校实习实训基地不足，直接影响着学生动手能力的培养。虽然投入了不少资金用于办学条件的改善，但就实习实训基地而言，投资尚且不够，力度不大，成效不明显。其实，基地不仅是课堂形式和学习方式的转变，更重要的是知识转化成能力的根本保障。没有基地，职业教育就如同雄鹰缺少了翅膀，飞不高，飞不远。

3.进一步促进教育公平。普职教育教学资源的不公，导致了人们对职业教育的不信任。就县级普通高中和职业高中而言，无论从硬件还是软件；无论是公用经费的使用，还是招生资源的竞争；无论是社会地位，还是福利待遇，都不可同日而语。这种现象上的不公平，必然形成人们思想认识上的偏差，“普高热、职高冷”自然也就不足为怪了。

4.进一步完善资源配置。教学资源配置有待完善，不利于职业教育有效发展。我们的教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；需要各级领导高度重视，持之以恒坚持做下去。

                                                          2021年1月26日