在实践中航行

在实践中航行

   曹建英

去年冬天改革的东风吹进了宏远，接着我也被吹到了杜郎口进行了一周实地学习。取经回到学校，我也学着人家的样子组内是小展示，全班大展示，搞的轰轰烈烈。到了中段测试，我傻眼了，发现好多学生笔头懒了，独立思考的习惯没了。这个时候我发现自己错了，大错特错，我只学习了一些表面性的东西，本质性的东西我没有掌握，更谈不上应用了。

静下心认真反思，我觉得数学不管怎么改，它的本质不能变，那就是低段要培养学生直观形象思维，高段要培养学生抽象逻辑思维。中国的改革要走有中国特色的社会主义道路，那么，小学数学的改革要走出属于自己的路子来。我从失败中总结经验重新构思教学思路，把数学教学分成了三种课型，也可叫做课堂教学三步走。第一、预习展示课（新授课）。这种课如果内容简单可采用边预习边展示的方式，如果内容复杂可提前让学生预习，这样学生可查找一些工具书或利用现代化的信息去帮助自己理解和感悟新知。这样，全班交流展示时学生才能各抒己建，不会人云亦云千篇一律，不时会发生思维碰撞迸发出思维的火花。第二、练习讲评课。新课学完后要留一定的课外作业，课上主要由中下生进行讲解。这样做的目的可以及时了解学生的新知掌握情况，使学困生感受到老师和学生对她的不放弃、不抛弃、对他的关心，增强他们学习的兴趣，教师可了解学生课外作业的完成情况。第三、检测反馈课。这种课要给学生留足够的时间让他们独立思考，教师批阅后发现不足要及时查漏补缺。进过不懈努力我所代的两个班数学在小考中取得全县第一的好成绩。

老师们，失败不可怕，只要我们从失败中总结经验，不断努力，继续付出，宏远的明天会更加美好。