体育、艺术2+1项目

2012年04月21日 15:49:23 来源:左权宏远学校访问量：1607次

体艺奇葩别样红

——左权宏远学校

近年来，我们宏远学校十分重视体育艺术教育工作，充分发挥体育艺术教育在深化教育改革、全面推进素质教育、大力实施课堂教学改革、提高学生素质中的作用,为学生的健康成长和发展奠定了一定的基础，为学生成才提供了很好的平台。

一、基本情况

左权宏远学校涵盖三个学部，工作各有特色，而为强化小学、初中学生的艺体能力，为了加强对体育艺术工作的领导，我们成立了以校长为核心学部主任具体抓的体育艺术工作领导小组，领导小组明确分工，细化责任。同时根据项目需要，定期召开工作推进会，制定了《宏远学校体育艺术教育五年发展规划》。

二、主要做法

（一）认真制定发展规划。

学校依据上级文件精神，结合师生实际情况，学部实际，学生成长实际，制定了可行性比较强的体育、艺术工作的五年发展规划。发展规划一是明确了今年的工作任务、工作重点和工作思路：二是明确了学校今后五年的发展目标。

（二）积极做好体育工作，争创体育特色学校。

1、准确的课程计划，确保正常教学秩序。

目前我校初中部、小学部有专职体育教师6人，兼职体育教师1人，基本能保证体育课的正常开展和体育训练的顺利进行。同时学校组建田径、篮球、乒乓球兴趣小组等活动代表队，采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，体育开课率达到100%。不断组织教师认真进行教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念。

2、通过日常活动增强学生的体质

（1）为了确保学生每天锻炼一小时，各学部教导处则详细安排了下午第三节课大课间的活动项目，并制定了全面而又合理的活动实施方案，要求班主任做好组织、管理、指导。教导处还不时的对每个班级的大课间活动情况进行不定期的抽查，坚决杜绝任何教师挤占、挪用学生的活动时间，确保阳光体育活动的有效开展。

（2）学校每天上午第二节课后安排30分钟课间操活动和做眼保健操。各学部设立了课间操检查制度，确保课间体育活动的质量，由各学部组织的值周同学负责检查，每天做好检查统计。主要检查项目有：出勤人数、做操认真程度、规范性、队伍的整齐度等。

（3）学部每年坚持广播体操、篮球、乒乓球、拔河、歌咏、民歌演唱等活动比赛。这些活动比赛组织规范、严密，评比公正、公平，给学生展示自我、发挥特长搭建了平台，同时强化了学生身体素质、凝聚力班级力量。

（4）学部结合学校活动安排每年组织艺术节、体育节，主要是春季运动会的开展，新年艺术节的亮相。春季运动会以田径比赛为主，同时也开展了游戏性体育活动，比如低段年级的足球射门、春华秋实，三——六年级的多人多足比赛等，高年级则依据国家体育标准开展活动，艺术节则是让学生发挥文艺特长，各展风采。同时既注重竞技性更考虑参与面。春季运动会、和艺术节不仅全面落实科学发展观，大力推进素质教育，认真实施新的课程改革，而且也提高了全体学生身体素质和艺术鉴赏能力，培养了学生顽强拼搏的意志和团结合作的团队精神、勇于展现自我的信心。

（三）强化艺术教育，提高学生的思想素质。

1、师资配备与课程的开设。

目前我校小学、初中部共有专职音乐教师 4人，兼职音乐教师1人，专职美术教师 4人，兼职美术教师 1人。学校能保证音体美课程的正常开展，学校还组建了大合唱训练队；同时严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐音乐和美术等综合学科课程，开课率达到100%，并先后开发民歌、手工、美术等多种校本课程，充分体现我校以人为本、环境育人，为学生终身发展奠基的办学理念。

2、将艺术教育与学校的各种活动紧密结合起来

（1）把艺术教育与学校德育中心工作结合起来，每年举行“六一”学生书画展和迎新年书画展及“六一”大型文艺汇演。学部从实际出发，通过各种途径努力为学生搭建锻炼、展示的平台。每年举行“宏远杯科技节”、“元旦艺术节”、“三独比赛”、课本剧、“情境剧比赛”等活动，使学生获得良好的艺术实践机会。学校还利用晨唱、午唱教唱红歌和励志歌曲，丰富艺术内涵。

（2）把艺术教育和与班级手抄报的评比结合起来，学部的手抄报每月一个主题，每个班级结合当月的主题进行手抄报的评比，通过班级的评比，评出优秀的加以表扬，并上交政教处参加学部的评比。学部以此培养学生的艺术创造能力，不断提高手抄报的质量。

三、取得的经验与成效

（一）强化了项目管理。在推行“体育、艺术2+1项目”的过程中，我校常规、特色项目并驾齐驱，运行正常。学部在进一步规范办学行为的同时，对于艺体工程的实施做到了“五不让”，即“规范课程一步不让、规范计划一招不让、规范教学一课不让、规范活动一次不让、规范管理一拍不让”，从而使我学校艺体活动工程得以继续引向深入。在辅导教师队伍的建设上，基本形成了体、艺教师为龙头，班主任、科任教师为主体，基本满足了学校开展活动的需要。

（二）提高了课堂效率。“体育、艺术2+1项目”活动的开展，大大提高了教师对体艺课程的重视度，平时各辅导教师都把更多的精力集中到提高课堂教学效率上，通过说课、讲课、同课异上等活动，不断促进教师业务水平的提高。教师多花点时间，提高课堂效率，使学生在课堂40分钟有限的时间内发挥出最大限度的积极性和热情，可以减轻学生的负担，为今后更好地、可持续地开展体育艺术教育教学打下了坚实的基础。

（三）搭建了展示平台。各学部通过建好各活动小组和办好艺术节，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，依托活动时间开展活动，搭建了展示学生特长的平台。活动中，学生活动参与面广，参与热情高，不仅使有特长的学生有了一个展示才华的舞台，更让部分学业差习惯不良的学生有了行为和心理的寄托，同时让孩子们变得更自信和快乐了，为营造和谐校园环境提供了保障，通过多育并举使学生的综合素质呈现上升趋势。

（四）形成了学校特色。自开展“体育、艺术2+1项目”以来，学部结合原有的基础，不断挖掘新的资源，形成了各具特色的亮点。不仅注重课堂教学的研究与改革，而且着力拓宽校本课程，实施阳光体育，丰富学生课余生活，提升学生综合素养。为让学生健康、阳光、幸福的生活，学校积极开发课程资源，充分发挥地方传统文化特点，低年级开设左权民歌与小花戏课，并且适合不同学龄儿童特点，开展丰富多彩的体艺“2+1”活动：每天在保障一小时阳光体育运动的前提下，各年级采用呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋、羽毛球、乒乓球、等为主，搭配趣味游戏的体育活动和学科类、艺术类、体育类、益智类等20余个活动小组（包括围棋、象棋、舞蹈、七巧板、演讲、乐器……）相结合的体艺交叉式活动模式，让学生的生活充满了生机与活力。

因此，建校以来，我们的歌咏，器乐演奏、民歌、小制作、科技小论文、摄影等多项活动不仅在省、市、县的大赛中获奖而且在全国大赛中也有学生获奖。

四、面对未来、创建特色

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。今后，我们要不断加强学习，加强体艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校体艺硬件方面的困难，不断向高层次的目标迈进。

如果说，素质教育是一首美妙的“新乐章”，那么，学生的健康成长则是动听的“音符”。当学生每天在接受学校正规的教育时，我们同时会高奏起最优美的旋律，因此，我们将下大力气投资艺体，为学生锻炼提供有力的物质保障，让学校在学生的笑声中前进，在活动中奏凯，让“体育、艺术2+1项目”成为学生在阳光地带和旋律声中成长的幸福家园，也确实为我校“理顺、创牌”增添灿烂的一页。

编辑：程晓燕

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