我们需要一双发现的“眼睛”

我们需要一双发现的“眼睛”

高中部英语教师     郝剑峰

    事情发生在2011年初，课改的春风刚刚吹进我们学校。当时，我们刚开始课程改革不久，许多工作都不是很顺利，许多学生不适应新的教学方法。在我所带的班里，有一名学生很少主动参与探索学习，在课堂上极为被动。而当时我也找不到很好的办法去调动他。

    当时，我们学习的单元是有关电影的，课文中介绍了大量的电影，导演和演员。像往常一样，学生们先是预习，我发现他比以往都认真，我也没特别在意。然而，在第二天的展示课上，他竟主动站出来要给大家讲解这篇文章，大家都用惊讶的眼神看着他。在大家的怀疑中，他开始讲了。令人吃惊的是，他对电影是如此的了解，电影知识是如此丰富，他也越讲越兴奋，像个知识渊博的教授，同学们都被他的表现吸引住了，听得入了迷。一节课在不知不觉中很快就过去了，同学们从来没感觉到一节课时如此的“短暂”。

    在这以后的课堂上，同学们受到鼓舞，比以前都积极多了，预习时主动去查找资料，积极去为展示做准备。看来，兴趣是最大的动力。每个学生都有感兴趣的事物，都有擅长的方面，我们老师们所缺少的是一双善于发现的眼睛。新课改更有利于我们去发现和引导。我相信，在课改的路上，我们会越来越顺利，只要我们坚持走下去，一定会有更多的收获。